生物の先生は、ただ知識を暗記させるのではなく、プリントを配布しながら、「これはこうなっていて、こういう仕組みがあるから、この知識が成り立っている」と理屈から丁寧に説明してくれました。そのおかげで、理解が深まり、結果的に成績向上につながったと思います。具体的には、苦手だった生物の偏差値が38から50まで伸びました。

化学にも苦手意識がありましたが、化学の先生がたまたま高校の化学の先生だったこともあり、自分の向き不向きを理解した上で的確なアドバイスをいただきました。その結果、化学の偏差値は57から67に伸びました。

高校3年生になってからは、自分に合った先生に出会え、授業も楽しく感じるようになりました。夏頃から本格的に取り組み始めたところ、入塾時と比べて偏差値も20ほど上がり、生物が自分の強みとなる教科になりました。

実際には少人数制ということもありすぐに友達もでき環境にも慣れました。常にピリピリした雰囲気ではなく、仲間と協力しながら頑張れる環境でした。